本科公司产品审核评估诊断评估课程考核材料情况反馈
时间：2023-11-22 浏览次数：0
2023年10月18日—2023年10月20日是本科公司产品审核评估诊断评估课程考核材料调阅时间。本学院共调阅了课程考核材料34份，教学大纲14份，毕业论文4份。整体情况良好，材料齐全，扫描清晰，能及时提供相关材料。本次调阅主要按照考核方式的不同，分成四种类型，具体要求如下附件1—附件4：
课程考核材料归档清单（一)
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线下考试 |
备注 |
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1 |
装订封面 |
各院可自行决定，统一 |
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2 |
成绩单复印件 |
各项成绩登记正确； 有任课教师签字（可在封面统签）。 |
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3 |
样卷（空白卷） |
有A 、B卷两套试题（考试）； 试卷总分值累计100分； 每题注明分值； 标注课程考核方式。 |
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4 |
双向细目表及命题审核单 |
有审核签字 |
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5 |
参考答案及评分细则 |
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6 |
考场情况登记表 |
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7 |
员工答卷 |
按教务系统打印成绩单的学号顺序装订； 用红笔批卷； 按评分标准评判； 无漏判试题*； 每大题题头应注明得分分值(同一套试卷应统一) ； 卷面总成绩统计正确*； 如批改时分值有改动需在改动处签字* 。 |
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8 |
试卷分析表 |
（要求有针对性，有问题分析，有改进措施） 任课教师填写并签字，有审核签字 |
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9 |
平时成绩记录 |
包括作业成绩、考勤成绩等； 总评成绩中考试成绩与平时成绩的构成比例，平时成绩考核所占总成绩的比例； 平时成绩评判依据等。 |
课程考核材料归档清单（二）
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线上考试 |
备注 |
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1 |
考试过程性材料文件夹 |
本地保存、学院集中归档； 可按学院、课程、教师等分列文件夹。 |
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2 |
成绩单 |
有任课教师签字（可在封面统签） |
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3 |
样卷（空白卷） |
试卷总分值累计100分； 每题注明分值； 标注课程考核方式。 |
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4 |
命题审核单 |
有审核签字 |
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5 |
参考答案及评分细则 |
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6 |
考场情况登记表 |
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7 |
员工答卷 |
按评分标准评判； 无漏判试题*； 卷面总成绩统计正确*； 如批改时分值有改动需在改动处签字* 。 |
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8 |
试卷分析 |
（要求有针对性，有问题分析，有改进措施） 任课教师填写并签字，有审核签字 |
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9 |
平时成绩记录 |
包括作业成绩、考勤成绩等； 总评成绩中考试成绩与平时成绩的构成比例，平时成绩考核所占总成绩的比例； 平时成绩评判依据等。 |
课程考核材料归档清单（三）
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考查课程、非考试课程 |
备注 |
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1 |
装订封面 |
各学院可自行决定 |
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2 |
成绩单复印件 |
各项成绩登记正确； 有任课教师签字（可在封面统签）。 |
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3 |
样卷（空白卷） |
考核内容（任课教师课程考核要求） 标注课程考核方式。 |
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4 |
评分标准/细则 |
总分值或等级评分 |
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5 |
员工答卷 |
大作业、课程论文、课程设计说明书、实验报告、实习报告等； 按教务系统打印成绩单的学号顺序装订； 用红笔批卷或评语*； |
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6 |
平时成绩记录 |
包括作业记录及成绩、考勤记录及成绩等； |
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7 |
课程考核分析 |
（要求有针对性，有问题分析、有改进措施） |
课程考核材料归档清单（四）
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补考 |
备注 |
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1 |
装订封面 |
各学院可自行决定 |
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2 |
成绩单复印件 |
各项成绩登记正确； |
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3 |
样卷（空白卷） |
有C卷或补考标识试卷（考试）； |
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4 |
参考答案及评分细则 |
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5 |
考场情况登记表* |
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6 |
员工答卷 |
按教务系统打印成绩单的学号顺序装订； |
在专家抽查过程中，也发现一些细节问题，归纳如下：
1、无装订封面：绝大部分课程均存在此问题，特别是2022年秋季和2023年春季课程存在此问题，需补充；
2、未按归档顺序整理/存在乱序/有重复，需调整
3、课程分析材料中，特别是考查课程如大作业、课程论文、实验实习等缺样卷、课程考试分析/缺问题改进内容，需统一补充；
4、无平时成绩占比和无平时成绩评判依据，需补充；
5、部分答卷拍照不清楚、不完整、弯曲变形等情况，需重拍；
6、无命题审核单和命题细目表，需补充；
7、无归档资料：如试卷已遗失，需补充员工答卷之外的其它所有归档资料。
以上是本次本科公司产品审核评估的诊断评估问题反馈清单，请各位老师逐一对照要求整改，真正做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”要求。
